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商洛學院關于印發《商洛學院根植地方行動計劃實施辦法(試行)》的通知
2017-05-11 10:40     (點擊數:)

校內各單位:

《商洛學院根植地方行動計劃實施辦法(試行)》已經學校2015年12月15日院長辦公會審定通過,現印發你們,請認真組織實施。

附件:《商洛學院根植地方行動計劃實施辦法(試行)》

商 洛 學 院

2015年12月24日

 

 

附件:

商洛學院根植地方行動計劃實施辦法(試行)

(20162018)

第一章 總 則

第一條為認真貫徹落實《教育部 國家發展改革委 財政部關于引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》的精神,實現學校立足商洛、面向地方、服務基層,培養應用型人才的辦學定位,深化學校內涵式發展和開放辦學,加快應用型大學建設,推動“雙師型”隊伍能力提升,學校決定開展根植地方行動計劃(以下簡稱“行動計劃”),要求教師進政府、進企事業單位、進社區、進鄉村,深入基層、服務地方,積極開展校地、校企合作。為了使“行動計劃”順利開展,特制訂本辦法。

第二條依據應用型人才培養目標、規格、能力結構、關鍵環節和屬性特征,針對地方經濟社會發展對不同人才需求的實際,結合學校教學研究、教學改革中的實際問題,通過開展“行動計劃”,積極開展合作共建、資源共享、教學研究、社會服務、科技攻關和實踐能力提升活動,加快產學研融合,深化教育教學改革,促進教師理論聯系實際,主動服務地方經濟社會發展,提升綜合素質,盡快成為雙師雙能型教師,推動學校轉型發展,提高應用型人才培養質量。

第二章 活動內容

第三條結合行業、企業生產,優化生產工藝、推動科技轉化、聯合開展科技攻關;圍繞基礎教育、社區工作、地方文化建設、美麗鄉村建設等發展需要,實施教育、法制、金融、藝術等方面的服務和培訓;進行地方文化研究,編撰地方志;開展健康教育咨詢、文體活動策劃、培訓和演出活動等。

第四條結合產學研深度融合,充分利用社會資源,進一步探索校地、校企合作新機制;共建專業、共建課程、共建平臺、聯合立項、共同研究,和行業、企業共同優化、制定人才培養方案,構建專業和課程體系;搭建校企共建實踐平臺,完善教學內容,豐富教學手段,擴展教學研究領域,推廣教學研究成果。

第五條帶著科研目標、任務開展接地氣科學研究,共同申報項目,合作開展研究,共同推廣研發、成果轉化。

第三章 組織領導與活動形式

第六條組織機構

1.學校成立“行動計劃”領導小組,統籌負責該活動組織實施。人員組成如下:

組 長:校 長

副組長:分管教學和科研的副校長

成 員:干部人事處、教務處、科技處、發展規劃與合作交流處、紀委 監察處、各院(部)主要負責人

2.領導小組下設“行動計劃”辦公室,辦公室設在教務處。

辦公室主任:教務處處長(兼)

辦公室成員:教務處、干部人事處、科技處、發展規劃與合作交流處、紀委 監察處主要負責人。

3.該活動以院(部)為主體具體組織實施,在不影響校內正常教學、科研工作的前提下統籌安排。教師在派出前,填寫活動審批表(附件1),院(部)主要負責人簽署意見,報“行動計劃”辦公室審批、簽署協議并辦理相關手續。

第七條活動對象:我校所有在崗專任教師。

第八條活動范圍:商洛市及周邊地區企業、社區、鄉村及其他基層社會組織和機構;也可以根據專業實際,開辟其他地區的活動基地。

第九條活動形式

1.教師團隊活動。提倡教師根據在研項目、擬研方向或教學建設與教學改革的需要自由組合,組成團隊。鼓勵教師跨學科聯合組建團隊開展活動,但聯合團隊必須掛靠某具體單位并接受該單位的管理與評估。

2.教師個人活動。教師可單獨開展活動,但需制定周密的活動計劃,并提前將個人活動計劃報所屬單位批準。

3.學生社會實踐。由帶隊教師或指導教師帶領學生參加暑期社會實踐活動。選擇此活動形式的教師,也需制定周密的活動計劃并提前報所屬單位批準。

第四章 工作程序

第十條每學年第一學期開學前,各教學單位開展宣傳動員,制定實施方案,并將本單位“行動計劃”實施方案報“行動計劃”辦公室備案。

第十一條每學年第一學期開學第一周內,院(部)和教師聯系并確定活動的擬往單位,制定活動計劃,報所在單位審批,并做好相關準備工作。

第十二條學校及“行動計劃”辦公室適時對教師實施“行動計劃”的相關工作進行督查和指導。

第十三條“行動計劃”每一個執行周期(一學年)結束后,各教學單位開展總結評估,并將總結報“行動計劃”辦公室,經學校研究后進行總結表彰。

第五章 活動管理

第十四條“行動計劃”采取集中與分散相結合的方式,一般在周末或寒暑假進行,如教師在學期內某個時段無具體教學任務,也可在這一時間段內進行。要求每位教師每學年集中活動時間不少于20天,分散活動時間不少于10天。

第十五條教師接受學校與“行動計劃”單位的雙重管理,嚴格要求自己,服從安排,遵守“行動計劃”單位的規章制度和相關要求,履行相應崗位職責和義務。

第十六條學校“行動計劃”辦公室和所在教學單位要加強跟蹤服務和管理,積極爭取參加“行動計劃”單位的支持,為教師開展工作創造良好條件。

第十七條參加“行動計劃”的教師要填寫記載表(附件2),定期向所在教學單位匯報工作進展與業績,期滿要提交工作總結、調研報告與業績成果等書面歸檔材料。各教學單位對參加“行動計劃”的教師建立個人檔案,內容包括審批表、考核表、活動記載表、工作進展與業績的書面報告、工作總結或調研報告、業績和取得的資格(資質)證書等。

第六章 活動考核

第十八條學校成立考核小組,由“行動計劃”辦公室牽頭,領導小組和院(部)共同考核。教師參加“行動計劃”期滿一周內,須向所在教學單位提交考核表(附件3)及相關業績成果證明材料,所在教學單位簽署考核意見后報“行動計劃”辦公室審批。

第十九條教師要積極參與“行動計劃”,廣泛調查研究,在活動期內至少發表一篇教學、科研論文或調研報告,或主持一項課題,或參與一項10萬元及以上橫向或5萬元及以上縱向課題,或牽頭建設一個實習、實訓與就業基地,或積極開展技術攻關、項目研發、服務培訓等,并有相應佐證材料(科研成果署名單位必須有商洛學院)。鼓勵參加活動的教師在活動結束后面向全校相關專業的師生作一次專題報告,分享活動成果。

第二十條“行動計劃”辦公室和所在教學單位將不定期組織檢查教師活動開展情況,檢查結果將作為年度考核、職稱評審、聘任的必要條件。

第二十一條有下列情況之一者,考核為不合格:

1.不按要求參加“行動計劃”,沒有按規定填寫審批表、考核表和記載表以及活動時間不足30天者。

2.參加行動期間,不遵守“行動計劃”單位的規章制度,造成投訴并影響惡劣或導致學校形象受損的。

3.參加“行動計劃”單位給予不合格評定意見的。

第二十二條對于考核不合格的人員,當年不能晉升高一級職稱,年度考核和聘任工作按照學校相關考核文件處理。

第七章 項目支持

第二十三條學校每年在財務預算中劃撥專項經費,支持“行動計劃”開展。活動經費需按項目形式申報(附件4),經學校審批立項后,可獲得相應的經費資助。

第二十四條項目申報時間為每年10月底以前,申報范圍可參照第二章活動內容相關要求,項目經費管理參照學校教學改革研究項目經費的管理辦法。

第二十五條“行動計劃”立項項目不得重復申報學校其他項目立項。“行動計劃”項目考核不合格者,取消其立項資助并退還所用經費。

第八章 獎 勵

第二十六條教師活動成果形式主要包括在研(建)項目及新建項目的進展報告、咨詢報告、調研報告、論文、論著、技術服務、授權專利、成果轉讓、共建專業或課程及實習(訓)平臺等。以上項目的獎勵按照校內相關獎勵辦法執行,但不能重復報獎。

第二十七條學校對活動的過程和成果進行評估、考核,對表現突出的相關教學單位和個人進行獎勵。各教學單位對活動中表現突出的教師進行評選后推薦至學校進行聯評并予以表彰和獎勵,對行動中涌現的優秀成果和成熟經驗進行分享和交流。

第二十八條各教學單位在“行動計劃”中取得的成果納入學校對各單位目標責任考核的范疇;教師在本次行動中的表現情況,納入各院(部)對教師的年終考核范疇。

第九章 附 則

第二十九條本辦法自發文之日起執行。

第三十條本辦法由學校“行動計劃”辦公室負責解釋。

附件:1.商洛學院根植地方行動計劃審批表

2.商洛學院根植地方行動計劃記載表

3.商洛學院根植地方行動計劃考核表

4.商洛學院根植地方行動計劃項目申報表

5.商洛學院根植地方行動計劃項目結題表

6.商洛學院根植地方行動計劃協議書

附件1:

商洛學院根植地方行動計劃審批表

姓 名

性別

政治面貌

出生年月

學歷

學位

所學專業

現專業技術

職 務

“行動計劃”

形 式

“行動計劃”

起至時間

年 月 日至

年 月 日

“行動計劃”

單位名稱

“行動計劃”

崗 位

“行動計劃”

單位地址

個人聯系電話

“行動計劃”

單位辦公電話

“行動計劃”內 容

教師簽名: 年 月 日

院(部)

意 見

負責人簽字: (公章)

年 月 日

“行動計劃”

辦公室意見

負責人簽字: (公章)

年 月 日

學校意見

簽字: (蓋章)

年 月 日

附件2:

商洛學院根植地方行動計劃記載表

教師姓名

所在院(部)

參加“行動計劃”工作單位

活動形式

日期

工作內容

“行動計劃”單位

負責人簽字

“行動計劃”成效

(成果)概要

附件3:

商洛學院根植地方行動計劃考核表

姓 名

性別

政治面貌

出生年月

學歷

學位

所學專業

現專業技術

職 務

“行動計劃”

時 間

“行動計劃”形 式

“行動計劃”

單 位

“行動計劃”

崗 位

“行動計劃”

業績成果

工作總結

(圍繞“行動計劃”主要工作、目標實現、收獲與不足及今后打算等進行簡要總結。具體總結附頁說明,A4紙打印,標題宋體二號,正文宋體三號。)

“行動計劃”單位考核意見

(簡要表述該教師“行動計劃”期間所從事工作的主要內容、表現、實際能力及綜合評價意見,字數不限)

對該教師“行動計劃”期間總體表現評分:

(90分以上優秀,76-89優良,60-75合格,60分以下不合格)

負責人: (公章) 年 月 日

院(部)考核意見:

負責人: (公章) 年 月 日

校“行動計劃”辦公室考核意見(由牽頭單位蓋章):

負責人: 年 月 日

學校意見:

負責人: (蓋章)

注:本表A4紙正反打印。

附件4:

商洛學院根植地方行動計劃項目申報表

姓 名

性別

所在院(部)

出生年月

學歷

學位

所學專業

專業技術

職 務

申報時間

年 月

項目起至時 間

年 月 日至

年 月 日

項目組成員

姓名

性別

學歷/學位

職稱

部門

分工

項目的現狀、意義

分析

可附頁

項目實施

方案及計劃

可附頁

項目的成效(含特色與創新)

可附頁

經費預算

支出項目

金額(元)

計算根據及理由

院(部)

意見

負責人簽字: (公章)

年 月 日

“行動計劃”

辦公室意見

負責人簽字: (公章)

年 月 日

學校意見

簽字: (蓋章)

年 月 日

附件5:

商洛學院根植地方行動計劃項目結題表

姓 名

性別

所在院(部)

出生年月

學歷

學位

所學專業

專業技術

職 務

申報時間

年 月

項目起至時 間

年 月 日至

年 月 日

項目成果

名 稱

項目成果

主要特色

可附頁

成果運用

情況及效果

可附頁

院(部)

意見

負責人簽字: (公章)

年 月 日

專家驗收

意 見

專家簽字:

年 月 日

“行動計劃”

辦公室意見

負責人簽字: (公章)

年 月 日

學校意見

簽字: (蓋章)

年 月 日

附件6:

商洛學院根植地方行動計劃協議書

甲方:商 洛 學 院

乙方:(“行動計劃”單位):

丙方:(教師本人):

經甲、乙雙方商榷,同意丙方到乙方參加“行動計劃”。為保證丙方參加“行動計劃”期間工作順利進行,經甲、乙、丙三方共同商議,現制定協議如下:

一、參加根植地方行動計劃時間

經甲方選派,同意丙方于日至日到乙方參加“行動計劃”。

二、參加根植地方行動計劃目的和內容

三、甲方的權利與義務

1.甲方應嚴格要求丙方按計劃完成“行動計劃”,并經常向乙方了解情況。若發現丙方未按要求參加“行動計劃”,有權立即結束丙方“行動計劃”。

2.甲方負責丙方“行動計劃”期間的待遇等。

四、乙方的權利與義務

1.乙方應根據協議中商定的“行動計劃”內容和要求,為丙方提供參加實際工作的機會,并派專人對丙方進行指導。

2.乙方應對丙方嚴格要求,負責其正常工作管理。若出現在業務工作、平時表現等方面的問題及時給予批評指正。

3.乙方應隨時與甲方保持聯系,反饋丙方在“行動計劃”期間的表現,并將行動情況報告給甲方。

4.乙方在丙方結束“行動計劃”時,應對丙方的表現做出書面鑒定。

5.乙方按國家有關規定處理丙方在活動期間發生的意外傷害事故。

五、丙方的權利與義務

1.丙方應嚴格要求自己,自覺遵守乙方的各項規章制度,服從乙方的工作安排,尊重他人,團結同志,熱愛勞動,講文明,講禮貌,維護學校聲譽。

2.丙方應努力鉆研業務,認真完成乙方交給的工作任務,并做好“行動計劃”記載。

3.丙方若需請病(事)假,應及時向甲、乙方履行請假手續,否則視為曠工。嚴禁擅自脫崗。

4.丙方應按時填寫“行動計劃”記載,接受甲方的監督、檢查。“行動計劃”結束后,應撰寫書面工作總結,并將實踐所獲知識與技能運用到教學工作中去。

5.丙方活動結束后,應向甲方遞交《商洛學院根植地方行動計劃考核表》,并及時提供相關歸檔資料。

六、考核管理

1.甲方根據《商洛學院根植地方行動計劃實施辦法》對丙方進行考核管理。

2. 丙方因各種原因需要變更學習計劃、單位、時間者,須提前15天向甲乙雙方提出書面申請,經甲乙雙方同意后方可實施。

七、其他約定

本協議一式三份,甲、乙、丙三方各留一份。

本協議未盡事宜由三方共同協商解決。

甲方(公章) 乙方(公章) 丙方(簽字)

負責人: 負責人:

年 月 日          年 月 日           年 月 日

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